如何更好的掌握练琴的标准

很多家长也都有过“三分热度”的感觉。为什么孩子不能持之以恒?我认为,孩子在刚学琴的时候对乐器持有很高的兴趣,那么我们就该抓住他的这个特点,良好的引导。很多家长认为应当多练才能出成绩,我认为,应当少练。少练是途径,虽然少练但要有效率,动脑子去练。在孩子还兴致高昂的时候,停止,不给他练,让他心里想着盼着还想去摸琴,但只能等到明天,这有助于慢慢引导他从对琴的兴趣转变成对琴的爱好。我自己编了很多游戏,供练琴识谱使用,当孩子在游戏中学习时,会大大增强它的兴趣从而记忆深刻,当课结束时,他们还不想走。 
     这些方法目前只在初学的孩子身上起作用,对琴已经厌烦的孩子,目前还没有找到合适的方法。我们大家也可以一起来讨论讨论,相信会有更多的家长为孩子们的成长出谋划策

(责任编辑:琴非得已)

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