基本功与乐理是支撑器乐学习的关键

  如果排除个别天资特别聪慧、方法独特的因素,最重要的原因就是乐理和基本功的差别。换句话说,学得快学得好的人,一定重视乐理知识的学习和扎实基本功的训练;相反,那些学得慢学得差的,必定乐理匮乏,忽视基本功或基本功不牢靠。

  有不少小孩,不想学练习曲,只愿一味地去演奏他(她)自己喜欢的歌,这样下去,能真正练好琴吗?不行,绝对不行!还没学跳弓,就去拉帕格尼尼《无穷动》,或还没弹《拜厄》,就去弹《献给爱丽丝》,这难道不是天大的笑话?另外,那些跟着老师屁股后,老师教一首勉强会一首,老师没教的什么也不会,这样的小孩,归根结底不会识谱,不懂乐理,一般不会有好的发展前途。

  所以,不管学练什么乐器,不管采取什么方式学琴,小孩或家长非得重视乐理的学习,非得重视基本功的训练,否则,即使有时能演奏一两首一般人看起来似乎还不错的曲调,但实际上还是漏洞百出,而且将来注定要遗患无穷。

  学习乐理和进行基本功的训练,主要包括不仅熟练识记自己所要演奏的乐谱,而且能够逐渐准确读懂其它陌生的旋律;循序渐进地学习相关乐器教程、练习曲、乐曲等,全面牢固掌握所学乐器的基本姿势和演奏技巧;基本具备富有感情、富有表现力的演奏能力。上述有关素质,所有儿童都应该从一开始学琴,就从这方面努力,到小学高年级,则应完全达到这些要求。

()

有话好好说 抢沙发

  • 昵称 (必填)
  • 邮箱 (必填)
  • 网址